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送別金鐵霖!先生之風 山高水長

2022-11-16 來源:中國新聞網

中新網北京11月15日電(記者 上官云) 15日,中國音樂學院發布訃告,中國著名聲樂教育家金鐵霖因病去世,享年83歲。

“太突然了”“悲痛”……得知這一消息后,很多網友在社交平臺發文悼念金鐵霖。有人向他致敬,說他是偉大的藝術工作者;有人字里行間掩飾不住悲痛的心情,“好突然,金老師一路走好”。

對很多人來說,金鐵霖是一個非常熟悉的名字。其實,他也是一個傳奇,一生中培養出無數以歌聲名動天下的歌唱家。

訃告
訃告

與音樂藝術結緣

金鐵霖與音樂藝術的緣分,要從很久之前說起。

他自幼喜愛音樂,有文章提到,金鐵霖的音樂啟蒙始于童年時代,小學三年級時用小皮球換來了一支橫笛,后來又學習了二胡、揚琴等民族樂器。

初中畢業時,金鐵霖參加沈陽音樂學院招生考試,彼時,一度對自己的專業定位很迷茫??脊倩衾蠋煹囊痪湓捔钏┤D開,“我建議你向聲樂方向發展”,這使他開始對聲樂產生濃厚的興趣,奠定了他走向聲樂藝術發展的道路。

后來,高中畢業的金鐵霖在考試中脫穎而出,接到了來自中央音樂學院的錄取通知書,受教于著名的聲樂教育家沈湘,開始走上專業的藝術道路。

大學畢業后,他被分配到中央樂團,逐漸展露才華,成為一名杰出的歌唱家。后來,他將工作的重心轉移到教學方面,潛心研究民族唱法,發現、培養了眾多音樂人才。

資料圖為金鐵霖 廖攀 攝
資料圖為金鐵霖 廖攀 攝

成就卓著的聲樂教育家

在別人眼中,金鐵霖性格平和、樂觀、健談、思維敏捷。身為聲樂大師,金鐵霖尤其關注中國聲樂的發展。他在強調民族聲樂科學性、共性的同時,更強調個性。

據中國音樂學院官網介紹,他首先提出了中國民族聲樂應具有“科學性、民族性、藝術性、時代性”,他創建的民族聲樂“七字標準”即:“聲、情、字、味、表、養、象”為民族聲樂人才的選拔、培養及民族聲樂比賽的評判奠定了客觀的標準;他辯證地提出了聲樂學習三個階段的理論以及一系列完整的、富有創建性的、行之有效的教學理論。

他一直在默默地學習、思考,將歌唱訓練特有的“啟發式感覺教學”進行了完善和創新,使聲樂教學活動變抽象為具體,化繁難為簡易,從而能夠在短時期內解決聲樂訓練中的諸多技術難題,獲得了高層次聲樂人才的高成才率。

潛心研究、不斷總結……金鐵霖在教學實踐第一線積累了豐富的經驗,先后發表了《淺談我的聲樂訓練方法》《中國民族聲樂的學習與訓練》等專著、論文、教材和教學音像制品數十部。

資料圖為金鐵霖 <a target='_blank' href='/'>中新社</a>發 張宇 攝
資料圖為金鐵霖 中新社發 張宇 攝

不僅如此,他還應邀通過計算機網絡和電視等現代傳媒手段,多次舉辦民族聲樂專題講座,為推動和促進中國民族聲樂藝術的普及和健康發展,做了大量卓有成效的工作。

在堅持繼承民族聲樂優秀傳統的基礎上,金鐵霖博采眾家所長,融會貫通,開拓創新,開創了一種具有中國氣派、民族神韻的聲樂教育體系,形成了具有典型示范作用、科學完整的金鐵霖民族聲樂教學體系,培養了無數以歌聲名動天下的學生。

比如,金鐵霖培養出了包括李谷一、閻維文在內的眾多著名歌唱家。他的弟子,唱出了諸多家喻戶曉、廣為傳唱的歌曲。

他十分關注文藝教育。在金鐵霖看來,教學的過程也是個互相學習的過程,教學有反饋;對老師而言,反饋的過程又是學習的過程。

桃李不言,下自成蹊。在金鐵霖去世的消息傳開后,很多人在網上悼念他,有人說,“這是一位在中國音樂道路上奉獻了一生的老師?!?/p>

送別金鐵霖,先生千古!(完)

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責任編輯:栗子
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